И. Э.Ткаченко
ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ
КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Старооскольский филиал Белгородского государственного университета
Учение в весьма значительной степени представляет собой обработку информации, включающую в себя процедуры наблюдения, слушания, говорения, чтения, письма, реше-ния математических задач, запоминания сти-хов и пр. Рассматривая учение как информа-ционный процесс, мы вправе говорить о целе-направленном развитии способности учени-ков к работе с разными источниками и раз-ными видами предоставления информации, то есть о развитии информационной культуры школьников.
Полный вариант статьи вы можете заказать за 50 руб.
Варианты оплаты